Az új tanév első napjaiban a Földrajz és Turizmus Tanszék földrajz, valamint turizmus és rekreáció szakos elsőéves hallgatói számos tájékoztató programon, felmérésen, kurátori foglalkozáson és tréningen vettek részt, amelyek célja az egyetemi élethez való alkalmazkodás elősegítése és a tanév sikeres megkezdésének támogatása volt.
Szeptember 2–3-án a Puskás Tivadar Informatikai Központban az elsőévesek az egyetem által szervezett felmérések keretében adhattak számot tudásukról és készségeikről. Szeptember 2-án matematikai feladatokat oldottak meg, szeptember 3-án pedig szövegértési készségeiket mérték fel.
Az ilyen jellegű felmérések az egyetem oktatásminőség-biztosítási rendszerének fontos részét képezik. Eredményeik nem befolyásolják a hallgatók tanulmányi teljesítményét. A felmérés elsődleges célja az elsőévesek kiinduló tudásszintjének és egyes kompetenciáinak meghatározása. Az így kapott eredmények a későbbiekben hozzájárulhatnak az oktatási folyamat és a képzési programok további fejlesztéséhez.
Az első napok fontos részét képezték a kurátori foglalkozások is, amelyek során az elsőéves hallgatók megismerkedtek csoportjaik kurátoraival, valamint a Földrajz és Turizmus Tanszék oktatóival. A hallgatók részletesebb tájékoztatást kaptak az oktatási folyamat megszervezéséről, a választott szakokon folyó képzés sajátosságairól, a tanszék felépítéséről és főbb tevékenységi területeiről. Ezek a találkozások lehetőséget adtak arra is, hogy a hallgatók választ kapjanak aktuális kérdéseikre, kialakítsák személyes kapcsolataikat oktatóikkal, és egyre inkább az egyetemi és tanszéki közösség részének érezzék magukat.
A hét további napjaiban a Földrajz és Turizmus Tanszék hallgatói az egyetem által szervezett, az alkalmazkodást és a stresszkezelést segítő tréningeken vettek részt. A programok célja az elsőévesek új oktatási környezethez való beilleszkedésének megkönnyítése, az összetartó hallgatói közösség kialakítása, valamint a sikeres tanulmányokhoz szükséges készségek fejlesztése volt.
A tréningek során a hallgatók olyan gyakorlati stresszkezelési technikákat sajátíthattak el, amelyek nemcsak tanulmányaikban, hanem mindennapi életükben is hasznosak lehetnek. Emellett lehetőségük nyílt arra, hogy jobban megismerjék csoporttársaikat, kapcsolatokat alakítsanak ki, valamint tájékozódjanak az egyetem által biztosított mentálhigiénés támogatási lehetőségekről.
Az alkalmazkodást segítő programok fontos eleme volt az IRIS elektronikus tanulmányi ügyviteli rendszer működésének bemutatása is. Az elsőévesek részletes tájékoztatást kaptak a rendszer főbb funkcióiról és használatának szabályairól. Az IRIS jelentősen megkönnyíti a tanulmányi dokumentáció kezelését, lehetőséget biztosít a tantárgyak felvételére, valamint számos, az oktatási folyamat szervezéséhez kapcsolódó adminisztratív ügyintézés lebonyolítására.
A tanév első napjai a földrajz, valamint a turizmus és rekreáció szakos hallgatók számára nemcsak egy új tanulmányi szakasz kezdetét jelentették, hanem egyúttal lehetőséget is arra, hogy közelebbről megismerjék az egyetemi környezetet, oktatóikat, kurátoraikat, csoporttársaikat és az oktatási folyamat sajátosságait.
Köszönjük elsőéves hallgatóink aktív részvételét, érdeklődését és együttműködését! Reméljük, hogy a megszerzett ismeretek, a hasznos tapasztalatok és az új ismeretségek hozzájárulnak ahhoz, hogy magabiztosan vegyék az első félév kihívásait.
A Földrajz és Turizmus Tanszék valamennyi hallgatójának sikeres tanévet, sok érdekes felfedezést, új eredményeket és felejthetetlen egyetemi éveket kívánunk!
