Студенти кафедри географії та туризму Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці ІІ пройшли країнознавчу польову практику. Метою практики було доповнити теоретичні знання, здобуті під час занять, практичним досвідом у польових умовах, ознайомившись із низкою важливих природних, культурних та туристичних об’єктів.
У перші дні навчальної подорожі ми відвідали Токайський виноробний регіон, де спершу ознайомилися з роботою Університету Токай-Гедьалья. Окрім навчальної та наукової діяльності, ми дізналися також про місцеві ініціативи з розвитку туризму, пов’язані з університетом. У місті Шарошпатак ми відвідали Наукові зібрання Реформатського колегіуму, де ознайомилися з цінними бібліотечними та музейними матеріалами, отримавши уявлення про освітню та культурну спадщину регіону.
У наступні дні ми досліджували унікальні геологічні та природні особливості Боршодських пагорбів. У місті Рудабанья під час пішої екскурсії ми відвідали відоме кар’єрне озеро, також знане як «Боршодське морське око». Його незвичне зеленкувато-блакитне дзеркало води не лише вражало своєю красою, але й дало можливість провести геологічні спостереження.
Для глибшого розуміння культурної спадщини регіону ми відвідали замковий острів Еделень, де під час екскурсії ознайомилися з історією барокового палацу та його ландшафтною спадщиною. Важливою частиною практики було також спостереження за тим, як архітектурна спадщина представлена в туристичній пропозиції, і які можливості вона створює для розвитку культурного туризму.
На завершальному етапі практики ми досліджували геологічні особливості Аггтелекського карсту. Вражаючий підземний світ сталактитової печери в Аггтелеці дав змогу вивчити карстові явища на практиці. Після насиченої наукової програми настав час активного відпочинку — у Земпленському пригодницькому парку в місті Шаторальяуйгей ми спробували трасу для бобслею. Навіть у рамках дозвіллєвої програми ми мали можливість дослідити туристичний потенціал цього регіону.
Під час практики студенти здобули багато нових знань як у сфері географії, так і туризму. Програма залишила не лише професійні, а й емоційно цінні спогади, сприяючи згуртуванню команди та розвитку міждисциплінарного мислення.
Щиро дякуємо Закарпатському угорському інституту імені Ференца Ракоці ІІ за підтримку, а також усім, хто долучився до успішного та змістовного проведення навчальної подорожі!
