A Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék részvétele az EduLeaders Forum 2.0 rendezvényen

Június 5-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszékének munkatársai, valamint az oktatási programok szakfelelősei részt vettek az EduLeaders Forum 2.0: az ukrán alapfokú oktatás átalakulása című rendezvényen.

A fórum témája: Tanítóképzés és a tanári szakmai szabványok korrelációja a felsőoktatási szabványokkal.

A rendezvény szervezőjeként Olena Matvijenko, az Ukrán Állami Mihajlo Drahomanov Egyetem Pedagógiai Karának Alapfokú Oktatási és Innovatív Pedagógiai Tanszékét vezető professzora lépett fel. Az eseményen Ukrajna felsőoktatási intézményeiből összesen 159 résztvevő vett részt.

Az előadók között olyan neves szakemberek mutatták be kutatásaik eredményeit, mint Romanyuk Szvitlana, a pedagógiai tudományok doktora, egyetemi tanár, a Jurij Fegykovics Csernyivci Nemzeti Egyetem Pedagógia és Általános Iskolai Oktatásmódszertan Tanszékének vezetője; Hizsnyák Inna, a pedagógiai tudományok doktora, egyetemi tanár, a Donbaszi Állami Pedagógiai Egyetem Általános Iskolai Oktatáselméleti és Gyakorlati Tanszékének vezetője; valamint Saposnyikova Irina, a pedagógiai tudományok kandidátusa, docens, az Alapfokú Oktatás és Innovatív Pedagógia Tanszék professzora, a Mihajlo Drahomanov Ukrán Állami Egyetem Pedagógiai Kara oktatási és módszertani munkáért felelős dékánhelyettese.

A rendezvény keretében szakmai megbeszélésre került sor a tanító szak fejlesztésének aktuális kérdéseiről, amelyen részt vettek az Ukrajna Oktatási és Tudományügyi Minisztériuma Tudományos és Módszertani Tanácsának felsőoktatási szektor mellett működő Tudományos és Módszertani Bizottságának tagjai.

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszékének munkatársai, valamint az oktatási programok szakfelelősei aktívan bekapcsolódtak a szakmai megbeszélésbe.