Студенти І курсу спеціальностей «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта» здійснили навчальну поїздку до підрозділів ПЗ «Гімназія імені П. Каталін Франгепан»

Наприкінці червня 2026 року студенти І курсу спеціальностей «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта» здійснили ознайомчий візит до закладів освіти, під час якого відвідали підрозділи приватного навчального закладу «Гімназія імені П. Каталін Франгепан». Метою екскурсії було ознайомлення майбутніх педагогів із закладами дошкільної та початкової освіти, які є базами проходження студентської практики, а також формування уявлення про особливості їхнього повсякденного функціонування та професійної діяльності педагогічних працівників.

Першою зупинкою на маршруті студентів, які вирушили з Берегова, став Нижній Коропець. Звідти вони продовжили поїздку, щоб ознайомитися з діяльністю закладів освіти в Середньому, Минаї та Холмоку. Окрім інфраструктури закладів і матеріально-технічного оснащення навчальних кабінетів, студенти мали змогу поспостерігати за організацією освітнього процесу та діяльністю вихованців закладів дошкільної освіти й учнів початкових класів у літній період.

Директорка закладу дошкільної освіти та початкової школи приватного навчального закладу «Гімназія імені П. Каталін Франгепан» у селищі Середнє Вікторія Дзамко докладно ознайомила студентів із вимогами Концепції «Нова українська школа».

Під час професійної програми учасники не лише ознайомилися з педагогічною діяльністю партнерських закладів, а й мали змогу пізнати архітектурну, історичну та культурну спадщину регіону й відвіданих населених пунктів. У межах навчальної поїздки студенти також відвідали Ужгородський замок, який справив на них незабутнє враження.

Користуючись нагодою, кафедра педагогіки, психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладом освіти Закарпатського угорського університету імені Ференца Ракоці ІІ висловлює щиру подяку керівникам і працівникам усіх закладів освіти за теплий прийом, а викладачам, які долучилися до реалізації програми, – за професійну й організаційну підтримку.