Filológushallgatók látogatása a mezővári Nefelejcs-központban

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem másodéves filológushallgatóiként március 24-én nem mindennapi helyszínre látogattunk. Pedagógiai gyakorlatunk keretében a mezővári Nefelejcs Oktató és Fejlesztő Központ fogadott bennünket, lehetőséget teremtve arra, hogy az oktatás egy olyan dimenzióját is megismerjük, ahol a tanítás nem csupán szakma, hanem mély elköteleződés.

Érkezésünkkor Zán-Fábián Judit, a központ igazgatója köszöntött bennünket, aki átfogó bemutató keretében ismertette az intézmény történetét és fejlődésének főbb állomásait. Megtudtuk, hogy a központ a nehéz kezdetektől napjainkra a térség meghatározó fejlesztő intézményévé vált: jelenleg 54 sérült gyermek és fiatal mindennapi fejlesztését biztosítják. Az igazgató beszélt a működés logisztikai és a több éve tartó háború kihívásairól is.

A hallgatók nagy létszáma miatt két csoportra oszlottunk, hogy jelenlétünkkel ne zavarjuk az oktató-nevelő munkát, ugyanakkor aktívan bekapcsolódhassunk a foglalkozásokba.

A nagyobb korosztály körében éppen a hetente szervezett konyhai foglalkozás zajlott. Mi is részt vettünk az előkészületekben, és lehetőségünk nyílt kötetlen beszélgetésekre is. Az intézmény munkatársai hangsúlyozták, hogy a foglalkozások célja a fiatalok önellátásra való felkészítése, valamint olyan gyakorlati készségek fejlesztése, amelyek elősegítik mindennapi életükben való eligazodásukat.

Ezzel párhuzamosan a kisebbek csoportjában egy játékos, fejlesztő foglalkozásba kapcsolódhattunk be. Itt az alapvető készségek fejlesztése állt a középpontban: feladatlapok, szótagolás és számolás segítségével, játékos és kreatív módon zajlott a munka. A gyermekek nyitottsággal és érdeklődéssel fordultak felénk.

A központban mintegy tíz elkötelezett szakember dolgozik. A mozgássérült gyermekek fejlesztését saját masszőr segíti. Az intézmény rendszeres szakmai támogatást kap Hollandiából, ahonnan képzett szakemberek új módszereket és technikákat is hoznak.

Tanár szakos hallgatókként ez a tapasztalat rámutatott az inkluzív oktatás ismeretének jelentőségére. Világossá vált számunkra, hogy a pedagógia nem korlátozódik tankönyvekre vagy előre rögzített módszerekre: minden gyermek egyedi, sajátos értelmezési módokkal és szükségletekkel rendelkezik. A központban tapasztalt türelem és odafigyelés példaértékű számunkra. Ez a hivatás jelentős felelősséggel és kitartással jár, amely csak valódi elkötelezettséggel végezhető. A látogatás nagy hatással volt ránk: tudatosult bennünk, hogy a mindennapok számos elemét természetesnek vesszük, miközben ezek értéke gyakran csak ilyen tapasztalatok révén válik igazán nyilvánvalóvá.

Hálával tartozunk azért, hogy Kárpátalján egy ilyen intézmény működik. Nemcsak a gyermekek fejlődése szempontjából meghatározó, hanem a szülők számára is jelentős támogatást nyújt, hiszen az az időszak, amíg gyermekeik biztonságos és szakmailag felkészült környezetben tartózkodnak, felbecsülhetetlen segítséget jelent számukra.

Ez a látogatás értékes szakmai tapasztalatot jelentett számunkra, amely hozzájárul ahhoz, hogy a jövőben tudatosabban és egyénre szabottan foglalkozzunk a gyermekekkel, és szükség esetén tisztában legyünk azzal is, hová fordulhatunk szakmai segítségért.

Szeles Petronella
II. évfolyamos angol nyelv és irodalom szakos hallgató