Обговорення освітньо-професійниих програм «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта» освітніх рівнів «бакалавр» і «магістр»

12 лютого 2026 року відбулася робоча зустріч за участю представників випускної кафедри педагогіки, психології, початкової та дошкільної освіти й управління закладом освіти, викладачів інших кафедр університету, залучених до реалізації освітніх програм, гарантів освітніх програм «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта» освітніх рівнів «бакалавр» і «магістр», а також роботодавців, студентів і представників органів студентського самоврядування.

Від імені роботодавців у зустрічі брали участь Юдіта Кулін, директорка Ужгородського ліцею імені Дойко Габора; Андрея Йокоб, в.о. директора Приватного закладу «Гімназія імені П. Каталін Франгепан»; Адрієн Адам, завідувачка ЗДО смт. Великий Березний Приватного закладу «Гімназія імені П. Каталін Франгепан».

До обговорення змісту навчальних програм долучилися також викладачі закладів вищої освіти України, серед яких: завідувачка кафедри Волинського національного університету імені Лесі Українки, професорка Раїса Пріма, завідувачка кафедри Донбаського державного університету, професорка Інна Хижняк, завідувачка кафедри Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, професорка Тетяна Зорочкіна, завідувачка кафедри дошкільної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, професорка Олена Гнізділова, завідувачка кафедри дошкільної освіти Навчально-наукового педагогічного інституту імені В. О. Сухомлинського Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова, професорка Олена Трифонова.

Учасники обговорення акцентували увагу на позитивних аспектах освітнього процесу та унікальності освітніх програм, зокрема на перспективах участі студентів у програмах подвійних дипломів і академічної мобільності, мультикультурному освітньому середовищі, а також перевагах багатомовності викладання в університеті.

Під час дискусії професори та керівники робочих груп поінформували учасників про оновлення освітніх програм, внесені зміни відповідно до законодавчих нововведень, а також про пропозиції роботодавців і студентів, які були враховані в процесі оновлення програм.

Зроблено висновок: рецензовані освітньо-професійні програми «Початкова освіта» та «Дошкільна освіта» освітніх рівнів «бакалавр» і «магістр» дозволяють забезпечити якісну фахову підготовку педагогів, мають усі необхідні структурні та змістові складники, відображають сучасні вимоги до випускників зазначених спеціальностей і можуть бути рекомендованими для практичного використання у ЗВО.

Ця стаття також доступна наступними мовами
• Magyar